Reglas para el uso del comparativo “as…as” en inglés

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¿Te ha tocado planificar un viaje y, por ejemplo, comparar el costo de vida en dos ciudades distintas o en dos países diferentes? En esos casos el uso del comparativo de igualdad “as…as” en inglés, es el que tendrás que usar. Pero, en general, lo puedes utilizar para hacer comparaciones con cosas que compartan una misma característica. Eso significa que también puedes comparar la calidad de sonido de dos instrumentos musicales de cuerda, la intensidad de la lluvia en dos días diferentes, el grado de acidez de dos frutas cítricas distintas o la personalidad que tienen dos niños.

Como has podido notar, el comparativo “as…as” puede ser de gran utilidad para mejorar tanto tu capacidad de expresión oral como escrita en inglés. Por lo tanto, es importante que conozcas cuáles son las reglas que te indican cómo usarlos, sobre todo en sus dos principales variantes: para comparar las mismas cualidades en dos cosas (“El perro de Peter es tan juguetón como el perro de Andrew” – “Peter’s dog is as playful as Andrew’s dog”) y, para comparar acciones o cómo se hace algo (“La gente en California no maneja tan rápido como la gente en México” – “People in California don’t drive as fast as in Mexico”).

Pero también es importante que sepas que este mismo recurso gramatical en inglés, lo puedes usar para comparar desigualdades entre cosas que compartan una misma característica. Por ejemplo, puedes mostrar que dos cosas no son iguales (“El nuevo apartamento de Joseph no es tan bonito como el anterior” – “Joseph’s new apartment isn’t as nice as her old one”) o que dos acciones no son iguales (“Michael no jugó tan bien esta semana como lo hizo la semana pasada” – “Michael didn’t play as well this week as he did last week”).

Sin embargo, es difícil identificar estas reglas de esta forma, así que te sugerimos seguir leyendo para que puedas identificarlas detalladamente y con varios ejemplos.

Reglas para el comparativo “as…as”

1. Para comparar las mismas cualidades:

With “adjective”:	Con “adjetivo”
Estructura (de igualdad): “as + adjective + as”
Examples: a. Apples are as delicious as pears b. Miami is as hot as the Bahamas c. Henry is as lazy as his dad d. The blue car is as fast as the red car	Ejemplos: a. Las manzanas son tan deliciosas como las peras b. Miami es tan caliente como Las Bahamas c. Henry es tan flojo como su padre d. El carro azul es tan rápido como el carro rojo
Estructura negativa (de desigualdad): “not as + adjective + as”
Examples: a. This task is not as difficult as the one before b. Madrid is not as expensive as Paris c. Buying plane tickets in the office is not as easy as buying them online d. Luis is not as tall as Robert	Ejemplos: a. Esta tarea no es tan difícil como la anterior b. Madrid no es tan caro como París c. Comprar boletos de avión en la oficina no es tan fácil como comprarlos online d. Luis no es tan alto como Robert
Estructura para preguntas: “subject + as + adjective + as + complement?”
Examples: a. Is Cancun as expensive as Los Cabos? b. Is Mexico City as hot as Miami? c. Is Nick as brave as John? d. Is the violin as low as the cello?	Ejemplos: a. ¿Es Cancún tan cara como Los Cabos? b. ¿Es ciudad de México tan caliente como Miami? c. ¿Nick es tan valiente como John? d. ¿Es el violín tan bajo como el violonchelo?

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2. Para comparar diferentes cualidades

With “adverb”	Con “adverbio”
Estructura (de igualdad): “as + adverb + as”
Examples: a. We enjoyed the pasta dish as much as the rice dish b. People in New York walk as fast as in Tokyo c. Laptops work just as efficiently as desktops	Ejemplos: a. Disfrutamos tanto del plato de pasta como del arroz b. La gente en Nueva York camina tan rápido como en Tokio c. Las computadoras portátiles funcionan tan eficientemente como las de escritorio
Estructura negativa (de desigualdad): “not as + adverb + as”
Examples: a. People in California don´t drive as careleslly as in Mexico b. It doesn’t work as well as we’d hoped c. John didn’t play as well this week as he did last week	Ejemplos: a. La gente en California no conduce con tanto cuidado como en México b. No funciona tan bien como esperábamos c. John no jugó tan bien esta semana como lo hizo la semana pasada
Estructura para preguntas: “subject + as + adverb + as + complement?”
Examples: a. Do New York drivers drive as slowly as Chicago drivers? b. Are the people in Italy as friendly as in Portugal? c. Are the citizens of Italy as happily as those of Spain?	Ejemplos: a. ¿Los conductores de Nueva York conducen tan despacio como los conductores de Chicago? b. ¿La gente en Italia es tan amigable como en Portugal? c. ¿Son los ciudadanos de Italia tan felices como los de España?

Ahora que conoces estas reglas básicas, puedes utilizar con mayor seguridad el comparativo con “as…as”. Sin embargo, recuerda que hay otras variantes y errores frecuentes que debes investigar para que definitivamente puedas dominar este recurso tan útil de la gramática inglesa. Y no olvides que si necesitas ayuda con este y muchos otros aspectos de la gramática en inglés, en Sol idiomas tienes al mejor aliado. Ponte en contacto con nosotros y, a la brevedad, uno de nuestros profesores certificados en la enseñanza del inglés, te indicará cuál es el mejor camino y el método a seguir, para que domines cuanto antes este valioso idioma.